Először is egy alapelv: lényeg, hogy a diákok általában jól érezzék magukat az iskolában, óráinkon.
Amikor ez az elv (valamely elkerülhetetlen ok miatt) nem érvényesíthető, akkor: a diákok ne érezzék rosszul magukat.

 

Álljon itt néhány interjúrészlet, amelyekben nézeteim és gyakorlatom némelyikéről vallottam egy tanároknak szóló módszertani kiadványban (ld. az oldal alján). A végén egy-két emlékmorzsa is előkerül...

Hogyan lehet elérni, hogy a diákok figyeljenek a tanítási órákon?

Miként próbálsz gondoskodni arról, hogy a figyelem ne lankadjon?

Hogyan érdemes készülni az órákra?

Hogyan feleltetsz? Miért?

Segítség a felelőnek ...

A feleletet értékelésénél milyen szempontjaid vannak?

Mire jó még a felelet?

Kérdezzetek, diákok!

A diákok és a tanár kérdései az óra elején.

Hogyan szólítod fel a diákjaidat?

Mit teszel, ha valaki(k) nem tud(nak) válaszolni a kérdése(i)dre?

Használod-e az írásvetítőt, projektort vázlat bemutatására?

Miért a táblát használod a vázlat készítéséhez és bemutatásához projektor helyett?

Mennyire gyorsan javítod ki a dolgozatokat?

Miért nem osztod ki a kijavított dolgozatokat a feladatok megbeszélése előtt?

Milyen szempontokat mérlegelsz a félévi és az év végi osztályzatok lezárásakor?

Rosszul sikerült felelet/dolgozat után felszólítod-e javítani a diákot?

Mit csinálsz, ha azt veszed észre, hogy diákjaid nem figyelnek?

Van-e jelentősége az órákon a tanár következetességének, kiszámíthatóságának?

Figyelembe veszed-e az érdemjegy, osztályzat megállapításakor a diákok tanórai aktivitását?

Ars poetica ― mit üzennél a pályakezdőknek legfontosabb jótanácsként?

Én is voltam pályakezdő ― sajnos elég régen...

Egy gondolat a diákoktól ...

 

A fenti gondolatok többsége a Mód-Szer-Tár című kiadványban jelent meg, vagy húsz éve. A mű egy könyvből (nevezhetjük munkatankönyvnek) és egy DVD-ből állt. Olvasmányos, jól használható alkoktás volt, de persze már nemigen lehet hozzájutni. Az itt elérhető hangfájlok némelyike a kiadványba nem került bele, viszont néhány más pedagógussal készült riportnak sok-sok további részlete szerepelt a DVD-n. Ezeket (részben terjedelmi, részben jogi megfontolásból) itt nem teszem közkinccsé, pedig sokuk nagyon fontos, mások pedig kétségbeejtőek – de mindenesetre tanulságosak.

Itt megtalálható a mű rövid ismertetése és recenziója.

Mándics Dezső

Az előző évezredben szereztem biológia-kémia szakos középiskolai tanári diplomát az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karán. (Azóta is egyfolytában tanulom a biológiát – és persze tanítom.)

© 2026 Mándics Dezső. Minden jog fenntartva.